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高考已經(jīng)落幕，對(duì)于很多發(fā)揮不理想的同學(xué)怎么辦？如今學(xué)歷貶值，就業(yè)難的現(xiàn)狀不僅僅是當(dāng)下，還將是一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程，對(duì)于初高畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，如何走出一條畢業(yè)即就業(yè)的道路成為一所學(xué)校的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。這時(shí)，職業(yè)教育的出現(xiàn)，打破了就業(yè)難的現(xiàn)狀，為初高畢業(yè)生提供一條全新的就業(yè)道路。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，很多用人單位開(kāi)始更加著重求職者的實(shí)際能力和工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)這一現(xiàn)狀，職業(yè)教育成為了一個(gè)重要的選擇，職業(yè)教育是初高中畢業(yè)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。

職業(yè)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，使他們?cè)诋厴I(yè)后能夠迅速適應(yīng)工作崗位，入職后很容易勝任工作，為企業(yè)免去再培訓(xùn)環(huán)節(jié)。其次，職校生在校期間繼續(xù)考取職業(yè)資格證書(shū)，畢業(yè)時(shí)成為復(fù)合型技術(shù)人才。

而成都萬(wàn)通一直堅(jiān)持職業(yè)教育就是就業(yè)教育的理念，在企業(yè)建立深度合作的同時(shí)，采用校企共建的合作模式，讓行業(yè)大咖進(jìn)校授課，為學(xué)子分享工作經(jīng)驗(yàn)，使得畢業(yè)生的培養(yǎng)目標(biāo)符合企業(yè)所需，同時(shí)也讓學(xué)子更加輕松就業(yè)。

近年來(lái)，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視，通過(guò)舉辦各類(lèi)職業(yè)技能大賽等，提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，提高解決問(wèn)題的能力。專(zhuān)注職業(yè)教育的成都萬(wàn)通，憑借自身實(shí)力，所培養(yǎng)學(xué)子在各種技能大賽中取得了出色成績(jī)，得到了來(lái)自社會(huì)各界的認(rèn)可。

初中生選擇職業(yè)教育，除了可以掌握就業(yè)技能外，也可以選擇參加升學(xué)考試，繼續(xù)升學(xué)。對(duì)于想繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生，在成都萬(wàn)通學(xué)習(xí)可以考取學(xué)歷證書(shū)和技能證書(shū)，成為一名有技能又有學(xué)歷額復(fù)合型人才。

選擇萬(wàn)通，學(xué)真本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，畢業(yè)即就業(yè)

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