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2025-04-24 10:54:04|已瀏覽：75次
四川省榮縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校于1980年12月30日成立，1985年秋正式開(kāi)辦職業(yè)高中，1992年經(jīng)省教委檢查驗(yàn)收批準(zhǔn)為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，1996年6月加掛“四川省榮縣職業(yè)中專學(xué)校”校牌，1997年3月復(fù)查確認(rèn)為合格省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。如今，學(xué)校作為榮縣職教中心的組成部分，辦學(xué)實(shí)力雄厚，教學(xué)條件優(yōu)越，是榮縣職業(yè)教育水平最高的地方。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、專業(yè)樓、實(shí)訓(xùn)樓、培訓(xùn)大樓、學(xué)生公寓，專業(yè)設(shè)施齊全，有實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室33間，各專業(yè)均有實(shí)訓(xùn)車間和實(shí)習(xí)基地。
學(xué)校師資力量強(qiáng)大，現(xiàn)有教職工141人，高級(jí)教師70人，中級(jí)教師29人；有57名專業(yè)教師，多數(shù)為“雙師型”教師，一專多能。師資門類齊全，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，科研成果斐然。同時(shí)還向社會(huì)聘請(qǐng)了技術(shù)過(guò)硬、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的20名技術(shù)指導(dǎo)教師充實(shí)到學(xué)校的技能教學(xué)。
學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)豐富多樣，涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供了廣闊的選擇空間。
該專業(yè)主要研究面向商業(yè)、物資流通等企業(yè)的生產(chǎn)、管理和服務(wù)，涉及物流系統(tǒng)管理知識(shí)、現(xiàn)代物流技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生成為熟政策、懂運(yùn)輸、熟調(diào)度、善管理的綜合型服務(wù)人才，能在企事業(yè)單位、工商貿(mào)易管理部門、交通運(yùn)輸?shù)炔块T從事物流管理相關(guān)工作。專業(yè)核心課程包括《現(xiàn)代物流基礎(chǔ)》《物流機(jī)械設(shè)施與設(shè)備》《物流法律法規(guī)》《倉(cāng)儲(chǔ)與配送實(shí)務(wù)》《Excel在物流管理中的應(yīng)用》等理論課程，以及物流機(jī)械設(shè)施使用實(shí)訓(xùn)、物流仿真模擬實(shí)訓(xùn)、物流單證制作實(shí)訓(xùn)、電動(dòng)叉車實(shí)訓(xùn)、快遞綜合實(shí)訓(xùn)、燃油叉車實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)課程。學(xué)生畢業(yè)后可通過(guò)多種途徑升學(xué)，如2+3直升大專，大專可選對(duì)口專業(yè)包括物流服務(wù)與管理、電子商務(wù)、跨境電商、工商管理等，讀完大專后還可選擇專升本；也可選擇3+4本科畢業(yè)模式，或參與職教高考考取本科院校。就業(yè)方向廣泛，可在第三方物流企業(yè)擔(dān)任運(yùn)輸主管、車輛調(diào)度等職位，或在物流市場(chǎng)營(yíng)銷、倉(cāng)儲(chǔ)管理、物流信息管理、客戶關(guān)系管理、物流業(yè)務(wù)流程管理、行政管理等崗位工作，也可在公路交通貨運(yùn)基地、貨物集散中心等單位擔(dān)任基層管理人員，或在生產(chǎn)企業(yè)物流部門、貨運(yùn)代理企業(yè)、連鎖商貿(mào)企業(yè)物流中心等從事相關(guān)工作。
此專業(yè)是2023年獲批成立的新興專業(yè)，是國(guó)家中等職業(yè)教育的重要專業(yè)之一。它專注于培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)機(jī)械操作、維護(hù)、維修和管理能力的技能型人才。隨著科技的進(jìn)步，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備正變得越來(lái)越智能化，這一專業(yè)的設(shè)立加快了國(guó)家對(duì)于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推動(dòng)，有助于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，滿足國(guó)家對(duì)糧食安全的需求。專業(yè)課程主要開(kāi)設(shè)機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料、電工電子、極限配合、農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)機(jī)修理、農(nóng)機(jī)現(xiàn)代化設(shè)施、農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣等。實(shí)習(xí)課程有鉗工、焊工操作技能實(shí)訓(xùn)、機(jī)械零部件測(cè)繪、無(wú)人機(jī)操作等。畢業(yè)生主要面向農(nóng)機(jī)設(shè)備使用、農(nóng)機(jī)駕駛、農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備維修、農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備營(yíng)銷與售后服務(wù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備安裝與調(diào)試等崗位群，從事農(nóng)機(jī)化作業(yè)的技術(shù)、管理、經(jīng)營(yíng)服務(wù)等工作。專業(yè)擁有百分百的“雙師型”師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專業(yè)專任教師22人，其中碩士學(xué)歷5人，本科學(xué)歷19人，中高級(jí)職稱15人，還有沂源縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師等。學(xué)校投資300余萬(wàn)元建設(shè)了完善的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，建有焊接實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、農(nóng)機(jī)電器實(shí)訓(xùn)室、無(wú)人機(jī)操作等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。
該專業(yè)創(chuàng)辦于2021年，是我校的新興專業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展和人民生活水平的日益提高，旅游出行已成為人們業(yè)余生活必不可少的精神需求，旅游行業(yè)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)且具備巨大的發(fā)展?jié)摿ΑI(yè)目標(biāo)是培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握導(dǎo)游、計(jì)調(diào)、外聯(lián)等專業(yè)知識(shí)與技能，具備學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力等支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時(shí)代要求的關(guān)鍵能力，面向旅行社、旅游景區(qū)、展覽場(chǎng)館、文博院館、旅游信息咨詢中心等領(lǐng)域，能夠從事旅游社服務(wù)及其他旅游企業(yè)服務(wù)等工作的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。專業(yè)課程開(kāi)設(shè)有旅游概論、中國(guó)旅游地理、前廳服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅行社線路設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)、旅行社計(jì)調(diào)外聯(lián)實(shí)務(wù)、導(dǎo)游語(yǔ)言技巧等。學(xué)校與海南康隆國(guó)際旅行社、南充環(huán)球旅行社、成都希爾頓酒店、成都城市名人酒店等多家企業(yè)成立校企合作實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合“雙元”育人。學(xué)生畢業(yè)后可以通過(guò)對(duì)口單招考試、高考升入大學(xué)，也可進(jìn)入各類旅游企業(yè)工作。學(xué)校擁有完善的旅游教學(xué)設(shè)施設(shè)備，具備旅游虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室、旅游計(jì)調(diào)外聯(lián)實(shí)訓(xùn)室、旅游語(yǔ)音實(shí)訓(xùn)室、茶藝室、化妝室、形體室，充分滿足旅游教學(xué)需求。
該專業(yè)主要課程有：高一年級(jí)機(jī)械制圖、液壓與傳動(dòng)、機(jī)械基礎(chǔ)、車工工藝與技能訓(xùn)練，高二年級(jí)數(shù)控操作技術(shù)、AutoCAD、電工技能。教學(xué)目標(biāo)明確，高一年級(jí)學(xué)生需具備一定空間的想象能力，能識(shí)讀一般的零件圖，熟練使用常用量具并進(jìn)行零件的檢測(cè)，熟悉常用機(jī)械設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理并能進(jìn)行一般維護(hù)和故障排除，熟練使用鉗工工具并按圖紙進(jìn)行正確加工工件，了解車削工藝知識(shí)并能夠進(jìn)行一般零件的工藝編制和車削加工；高二年級(jí)學(xué)生要能夠根據(jù)圖紙正確加工中等復(fù)雜的零件，對(duì)機(jī)床進(jìn)行簡(jiǎn)單故障排除和維護(hù)，熟練使用繪圖軟件并正確繪制中等復(fù)雜的零件圖，達(dá)到鉗工、車工職業(yè)技能中級(jí)水平，制定中等復(fù)雜零件的工藝規(guī)程，掌握電工基本技能并進(jìn)行機(jī)電設(shè)備簡(jiǎn)單電氣維護(hù)。學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)多次的看圖和畫(huà)圖作業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和實(shí)際操作能力。
本專業(yè)面向服裝制版師等職業(yè)，涵蓋服裝制版、服裝制作、服裝生產(chǎn)基層管理、服裝跟單等崗位（群）。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和服裝結(jié)構(gòu)、服裝工藝、服裝材料、服裝企業(yè)的生產(chǎn)流程等知識(shí)，具備服裝制圖、服裝CAD制版與放碼、服裝縫制、服裝企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)管理與質(zhì)量跟蹤管理等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)的技術(shù)技能人才。主要專業(yè)能力要求包括對(duì)基本款服裝進(jìn)行制版、裁剪、縫制和整理，運(yùn)用服裝CAD軟件進(jìn)行服裝工業(yè)制版、推檔和排料，編制常規(guī)服裝生產(chǎn)技術(shù)文件，進(jìn)行服裝生產(chǎn)基層管理，參與服裝跟單實(shí)務(wù)，適應(yīng)服裝產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求，以及具備終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。專業(yè)基礎(chǔ)課程有服裝工藝基礎(chǔ)、服裝生產(chǎn)流程管理、服裝材料；專業(yè)核心課程包括服裝成衣工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)備使用與維護(hù)、服裝工業(yè)化生產(chǎn)、服裝CAD版型設(shè)計(jì)與制作、服裝立體造型。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行服裝生產(chǎn)管理、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝立體裁剪、服裝成衣制作等實(shí)訓(xùn)，在服裝企業(yè)、數(shù)字化服裝生產(chǎn)企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。
該專業(yè)始建于2011年，建立當(dāng)年即成為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，設(shè)職教高考升學(xué)班和3+2五年制高職班兩個(gè)方向。學(xué)校投入了大量的資金用于培養(yǎng)師資和建設(shè)實(shí)訓(xùn)室，與眾多廠商、企業(yè)等建立了密切的合作關(guān)系。實(shí)訓(xùn)室配置齊全，有汽車機(jī)電綜合、汽車鈑噴、焊接3個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，新能源汽車、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、底盤(pán)拆裝、汽車電氣、發(fā)動(dòng)機(jī)電控5個(gè)實(shí)訓(xùn)室，汽車模擬軟件實(shí)訓(xùn)機(jī)房1個(gè)，十余臺(tái)教學(xué)用車，實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值500余萬(wàn)元。近年來(lái)本專業(yè)教師、學(xué)生多次獲得省級(jí)、市級(jí)汽車技能比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，2019年成功舉辦南充市中職學(xué)生技能比賽汽修賽項(xiàng)，專業(yè)實(shí)力在本地名列前茅。培養(yǎng)目標(biāo)是面向汽車前后市場(chǎng)領(lǐng)域，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神，掌握車輛保養(yǎng)、維修、涂裝、制造、接待等專業(yè)技術(shù)能力，能夠從事燃油、電動(dòng)汽車機(jī)電維修、車身修復(fù)、車身涂裝、售后服務(wù)顧問(wèn)、銷售、整車及零部件制造等工作的技術(shù)人才。主干課程有《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》《汽車保養(yǎng)維護(hù)》《發(fā)動(dòng)機(jī)零部件測(cè)量》《鈑金焊接》《車身修復(fù)》《汽車涂裝》《新能源汽車認(rèn)識(shí)》等。專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，其中“雙師型”教師比例較高，能夠豐富學(xué)生的理論知識(shí)，也能到實(shí)訓(xùn)室指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課程。學(xué)生畢業(yè)后可通過(guò)3+2五年制高職直升四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院，或通過(guò)3+3\3+4職教高考升學(xué)，也可選擇就業(yè)，就業(yè)方向包括奇瑞汽車股份有限公司、陜西汽車控股集團(tuán)有限公司等企業(yè)。
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作的實(shí)用型人才。畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國(guó)公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等工作，也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。
該專業(yè)是高一年級(jí)的電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程，主要是讓學(xué)生們了解磁場(chǎng)、線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)等知識(shí)。課程安排包括高一年級(jí)的電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能等必開(kāi)科目，以及電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、Protel2004項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等必開(kāi)科目和PLC實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)技術(shù)及運(yùn)用等選開(kāi)科目。學(xué)生需掌握萬(wàn)用表、示波器、信號(hào)源的正確使用，錫焊技術(shù)，常用電子元件的識(shí)別與檢測(cè)，簡(jiǎn)單電子產(chǎn)器的安裝與調(diào)試等技能，同時(shí)要了解電子技術(shù)、電工技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)課程的基本方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、專業(yè)基本素質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
該專業(yè)是為了適應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對(duì)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來(lái)的新變化，順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展的新趨勢(shì)，對(duì)接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下的新要求而設(shè)置的。主要面向互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)的運(yùn)營(yíng)主管、全渠道營(yíng)銷主管、O2O銷售主管、智能客服主管、視覺(jué)營(yíng)銷設(shè)計(jì)師、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)主管等崗位（群），培養(yǎng)能夠從事數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、社群運(yùn)營(yíng)、行業(yè)運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷活動(dòng)策劃與執(zhí)行、銷售方案執(zhí)行與優(yōu)化、客戶服務(wù)管理、視覺(jué)設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)及電商產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作的高技能人才。核心課程主要有《電子商務(wù)基礎(chǔ)》《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》《客戶服務(wù)與管理》《產(chǎn)品拍攝與圖片處理》《跨境電子商務(wù)基礎(chǔ)》《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)》《網(wǎng)店推廣》等。專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)明顯，歷史悠久，服務(wù)地方，是省內(nèi)標(biāo)桿專業(yè)，建有浙江省“十三五”示范性實(shí)訓(xùn)基地等，在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)科研、社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)突出，人才培養(yǎng)特色鮮明。與多家企業(yè)開(kāi)展校企深度合作，基于“課程+教材+手冊(cè)+案例”的“四合一”立體教學(xué)資源體系，形成與實(shí)踐緊密對(duì)接的運(yùn)教融通教學(xué)模式。學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)前景廣闊，可在生產(chǎn)制造、商貿(mào)流通及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的電子商務(wù)應(yīng)用企業(yè)勝任多種工作崗位。
文秘專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的文字處理、溝通協(xié)調(diào)、組織管理等能力，使學(xué)生能夠勝任各類企事業(yè)單位的文秘工作。學(xué)生將學(xué)習(xí)秘書(shū)學(xué)、行政管理、文書(shū)寫(xiě)作、檔案管理等課程，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。
隨著人們生活水平的提高，對(duì)家政服務(wù)的需求也越來(lái)越高。現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代家政服務(wù)與管理知識(shí)和技能的專業(yè)人才，學(xué)生將學(xué)習(xí)家政學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、家庭管理等方面的知識(shí)，掌握家庭服務(wù)、家庭健康管理、家庭教育指導(dǎo)等技能，畢業(yè)后可在家政服務(wù)公司、社區(qū)服務(wù)中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等單位工作。
該專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，具有扎實(shí)的幼兒保育專業(yè)知識(shí)和技能，能夠從事幼兒保育、教育和管理工作的專業(yè)人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒游戲與指導(dǎo)等課程，通過(guò)幼兒園實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是當(dāng)今科技發(fā)展的前沿領(lǐng)域，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和管理能力的專業(yè)人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)概論、傳感器技術(shù)、無(wú)線通信技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)等課程，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
此專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和設(shè)計(jì)制作技能，學(xué)生將學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)原理、平面設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)等課程。通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生能夠掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作的方法和技巧，畢業(yè)后可在廣告公司、設(shè)計(jì)工作室、文化傳媒公司等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作工作。
四川省榮縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校的這些專業(yè)各具特色，緊密結(jié)合市場(chǎng)需求和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間和就業(yè)前景。學(xué)校將繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，提高教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。
