成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落于成都市新都區(qū)，是成都市新都區(qū)教育局直屬的唯一公辦國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，歷經(jīng)多年發(fā)展，已成為集職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、社會服務(wù)為一體的綜合性職教基地。學(xué)校秉持“厚德精技、知行合一”的辦學(xué)理念，以“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟、培養(yǎng)技能人才”為宗旨，先后榮獲“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”“四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位”“成都市職業(yè)教育先進集體”等稱號，是成都市機械制造職教集團牽頭單位。

學(xué)校現(xiàn)有新都、金都兩大校區(qū)及多個實訓(xùn)基地，占地185畝，建筑面積超8萬平方米，藏書量達10萬冊。教學(xué)設(shè)施先進，配備多功能校園網(wǎng)、16個微機室、800余臺教學(xué)計算機及52個專業(yè)實驗室。學(xué)校開設(shè)機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用等11個特色專業(yè)，構(gòu)建了“一校兩區(qū)兩基地”的辦學(xué)格局，形成了以智能制造、現(xiàn)代服務(wù)、信息技術(shù)為主體的專業(yè)集群。

專業(yè)介紹

一、智能制造類

1. 機電技術(shù)應(yīng)用

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握工業(yè)機器人集成系統(tǒng)組裝、數(shù)控機床故障維修、工業(yè)智能控制技術(shù)等技能的中高級技術(shù)人才。
• 核心課程：機械識圖與CAD繪圖、電工電子技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、機電一體化技術(shù)。
• 就業(yè)方向：工業(yè)機器人工作站操作、數(shù)控設(shè)備維修、自動化生產(chǎn)線調(diào)試與維護。
• 特色：學(xué)校是珠三角智能制造示范基地（佛山市）唯一教育部校企合作工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)中心，學(xué)生就業(yè)薪酬位列學(xué)校前茅。

2. 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)數(shù)控設(shè)備操作、編程、維修及質(zhì)量檢測的技能型人才。
• 核心課程：數(shù)控編程、數(shù)控加工技術(shù)、設(shè)備控制基礎(chǔ)、測量技術(shù)、CAD/CAM軟件操作。
• 就業(yè)方向：數(shù)控機床加工、設(shè)備調(diào)試與維護、數(shù)控編程與設(shè)計。
• 合作企業(yè)：大連柴油機廠、佳能、冰山集團等知名企業(yè)。

3. 電子技術(shù)應(yīng)用

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)電子設(shè)備安裝、調(diào)試、維修及通信系統(tǒng)管理的技術(shù)人才。
• 核心課程：電子技術(shù)、高頻電路、單片機技術(shù)、PLC、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、家電維修技術(shù)。
• 就業(yè)方向：電子企業(yè)生產(chǎn)檢測、維修、調(diào)試及智能電子產(chǎn)品銷售。

二、信息技術(shù)類

4. 計算機應(yīng)用

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)計算機硬件應(yīng)用、軟件開發(fā)、系統(tǒng)維護及網(wǎng)絡(luò)管理的復(fù)合型人才。
• 核心課程：C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
• 就業(yè)方向：IT企業(yè)軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)支持及網(wǎng)絡(luò)維護。

5. 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)組建、維護、管理及信息安全的技術(shù)人才。
• 核心課程：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、云計算應(yīng)用、服務(wù)器管理。
• 就業(yè)方向：網(wǎng)絡(luò)工程師、系統(tǒng)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)安全管理員。

三、財經(jīng)商貿(mào)類

6. 會計事務(wù)

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)會計核算、稅務(wù)處理、財務(wù)管理及審計的專業(yè)人才。
• 核心課程：會計基礎(chǔ)、企業(yè)財務(wù)會計、成本計算與分析、稅費計算與申報。
• 就業(yè)方向：企事業(yè)單位會計、出納、審計及稅務(wù)代理。

7. 物流服務(wù)與管理

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)倉儲管理、運輸調(diào)度、配送優(yōu)化及供應(yīng)鏈管理的技能型人才。
• 核心課程：倉儲管理、運輸實務(wù)、配送中心運營、物流信息系統(tǒng)。
• 就業(yè)方向：物流企業(yè)倉儲與庫管員、配送員、物流營銷員。

四、現(xiàn)代服務(wù)類

8. 高星級飯店運營與管理

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)酒店前廳、客房、餐飲服務(wù)及管理的高素質(zhì)人才。
• 核心課程：旅游概論、前廳服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理、飯店營銷。
• 就業(yè)方向：酒店前廳接待、客房服務(wù)、餐飲管理及旅行社業(yè)務(wù)。

9. 幼兒保育

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒保育、教育及班級管理的專業(yè)人才。
• 核心課程：幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計、幼兒游戲指導(dǎo)。
• 就業(yè)方向：幼兒園教師、早教中心保育員、幼兒教育機構(gòu)輔導(dǎo)員。

五、交通運輸類

10. 城市軌道交通運營服務(wù)

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)軌道交通行車組織、客運服務(wù)及車站管理的技能型人才。
• 核心課程：軌道交通行車設(shè)備操作、客運組織與服務(wù)、車站運營管理。
• 就業(yè)方向：高鐵、地鐵乘務(wù)員、地鐵站務(wù)員、安檢員。

六、藝術(shù)設(shè)計類

11. 藝術(shù)設(shè)計與制作

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)平面廣告設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計及數(shù)字媒體制作的技能型人才。
• 核心課程：平面設(shè)計基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計原理、數(shù)字媒體技術(shù)、攝影與攝像。
• 就業(yè)方向：廣告公司設(shè)計師、室內(nèi)裝飾公司繪圖員、數(shù)字媒體制作員。

辦學(xué)特色

• 校企合作：與英特爾（成都）、一汽大眾等企業(yè)共建實訓(xùn)基地，實施“訂單式”人才培養(yǎng)。
• 升學(xué)通道：開設(shè)本科升學(xué)班、專科升學(xué)班、五年一貫制大專班，升學(xué)率超90%。
• 技能競賽：學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中屢獲佳績，機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)獲國家職業(yè)教育成果二等獎。
• 師資保障：專任教師中“雙師型”教師占比超70%，聘請行業(yè)專家、企業(yè)技師擔(dān)任兼職教師。

結(jié)語

成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“厚德精技、知行合一”為校訓(xùn)，立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，深耕職業(yè)教育領(lǐng)域，致力于培養(yǎng)“就業(yè)有優(yōu)勢、升學(xué)有基礎(chǔ)、發(fā)展有空間”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。選擇現(xiàn)代制造職中，即是選擇與時代同頻的成長之路，更是選擇與未來共舞的廣闊舞臺！